교육선진화팀에서는 본교의 인재상 및 교육목표를 반영한 맞춤형「숭실 6대 핵심역량 진단도구」를 개발하여 2016학년도 신입생을 대상으로 핵심역량을 측정하고자 합니다. 이에 숭실 구성원이 의미있게 핵심역량 진단도구의 이름을 정하는 ‘숭실 6대 핵심역량 진단도구 NAMING 공모전’을 개최하고자 하니 많은 관심과 참여 바랍니다.

1. 공모개요
가. 내용
1) 주제 : 숭실 6대 핵심역량 진단도구의 NAMING
2) 명칭 형태 : 우리말, 외국어, 우리말‧외국어 혼용 명칭
3) 참여 대상 : 교수 및 직원 전체
나. 공모 방법 : 공모 개요서(붙임1. 참조)를 이메일(khj80@ssu.ac.kr)로 제출
다. 공모 기간 : 2016. 3. 7(월)-21(월)
라. 추첨을 통하여 스타벅스 상품권(30,000원) 지급 (총5명)

2.「핵심역량」개요
가. 핵심역량(core competence)의 정의
단순히 지식이나 기술만을 의미하는 것이 아니라 태도와 감정, 가치, 동기 등과 같은 사회적, 행동적 요소를 포함한 다양한 삶의 맥락에 걸처 모든 개인이 공통적으로 필요로 하는 것으로, 대학생의 핵심역량은 성공적인 대학생, 성인으로서 사회인, 미래 전문 직업인으로 살기 위해 갖추어야 하는 능력이라 할 수 있음.
나. 핵심역량 진단의 목적
학생 개인 핵심능력 및 역량 정도를 진단하여 학생에게는 역량강화 및 진로개발을 지원하고, 대학은 역량기반 교육과정 및 교육 프로그램과 연계하여 활용하고자 함.